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与学校教育相比,家庭教育的特点主要表现在( )。
2020/4/20
A、生活性
B、计划性
C、组织性
D、系统性
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荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )。
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按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )。
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