在教学过程中,小学阶段多运用直观形象的教学方式,到中学以后可进行抽象讲解的方式开展教学,这体现了学生发展( )的特点。

2020年04月20日
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

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