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在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能 下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()
2020/4/24
A帮助处境不利学生,促进教育机会均等
B协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件,满足学生的发展需要
C促进学生性格完善,实现人生积极成长
D协调好社区、企业及其他资源,让学生、家庭以及学校受惠
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社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作,看到院内有些老年人的失智情况越来越严重,觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况,久而久之感到自己的工作没有价值 上述情况表明,小陈所面临的主要问题是()
李某的丈夫今年因车祸突然去世,儿子2岁,平时李某上班时孩子无人照看 社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构,解决了李某儿子的照管问题 小申提供的这项服务体现社会工作( )的目标
几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业 他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来 在多次与孩子沟通无果后.家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法 此时,小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通
小丽的丈夫在企业改制中下岗了,没有一技之长的他找工作很难,每天借酒浇愁 小丽好面子,常常骂丈夫无能,而丈夫则对她拳打脚踢 后来,小丽干脆不理丈夫,有什么事让儿子通知丈夫,在外面不顺心就拿儿子出气 该家庭结构属于( )
临时救助的对象是遭遇火灾、交通事故等意外事件,家庭成员突发重大疾病导致基本生活暂时出现严重困难的家庭,或者因为生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力,导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭,以及遭遇其他特殊困难的家庭 申请临时救助的情形具有( )特点,因而需要立即进行危机干预
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