浙江省2003年7月高等教育自学考试
学前教育心理学试题
课程代码：00882
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)
1.下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是( B )。P21
A.测量与描述 B.理论与实践 C.预测与控制 D.理解和说明
2.下列选项中属于奥苏伯尔三类意义学习的是( B )。
A.信号学习、连锁学习和概念学习 B.符号学习、概念学习和命题学习
C.概念学习、规则学习和创造性学习 D.概念学习、命题学习和问题解决
3.发展性教学是由下列哪一位心理学家提出来的( D )。
A.皮亚杰 B.詹姆士 C.考夫卡 D.维果茨基
4.斯金纳操作条件反射学习理论的核心是( C.强化 )。
A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈
5.下列选项中对学习理论产生时期主要特征描述不正确的是( A )。P69
（1）主要研究的是动物的学习过程，以动物实验为基础来发现学习的基本特征；（2）学习研究均是严格控制的实验室实验条件下进行的；
（3）其解释的都是直接经验的学习过程，尚不能恰当地说明学生间接经验的学习，对学生课堂知识学习的指导作用不尽如人意。
A.主要以动物为研究对象 B.主要以学生为研究对象
C.均是严格控制的实验室实验 D.只能解释直接经验的学习
6.马斯洛将人的需要分为二大类( B )。P95
A.物质需要和精神需要 B.缺失需要和高级需要
C.低级需要和高级需要 D.生理需要和自我实现需要
7.根据学习的主要目的，可以对操作学习进行分类，下列选项中属于该分类的学习是( A )。P116
A.形成性操作学习 B.示范性操作学习 C.指导性操作学习 D.个体探究性操作学习
1.探究性操作学习；2.形成性操作学习；3.强化性操作学习；4.模仿性操作学习；5.创造性操作学习
8.关于操作和学习的关系，下列选项中描述错误的是( D )。P117
A.操作中有学习 B.学习中有操作 C.操作和学习是二种相对独立的活动 D.操作本身不是一种学习
9.在长期幼教实践基础上，我国习惯于把幼儿园的游戏分为二类，它们是( C )。P186
A.智力游戏和体育游戏 B.角色游戏和体育游戏
C.创造性游戏和规则性游戏 D.表演游戏与音乐游戏
10.下列选项中属于动作技能的是( D )。
A.说话 B.眨眼 C.婴儿吸吮动作 D.膝跳反射
11.在动作技能的学习中，最重要的步骤是( C )。P199
A.教师的讲解 B.教师的示范 C.练习和反馈 D.教师的鼓励
12.可以用来解释概念学习的基本过程的理论是( DP239 )。1．联结理论 2假设理论
A.认知理论 B.原型理论 C.中介理论 D.联结理论
13.下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是(A.生活随时性原则 )。P2751.综合性渗透性原则,2.生活随时性原则;3.实践参考性原则;4.适宜发展性原则
A.生活随时性原则 B.教育性原则 C.伦理性原则 D.客观性原则
14.下列选项中不属于个体社会化内部动因的是( D )。P262
A.观察学习 B.认知加工 C.自我强化 （4社会学习） D.尝试错误
15.提出创造过程“三境界说”的我国著名学者是( B )。P304
A.梁启超 B.王国维 C.章太炎 D.陈寅恪
16.下列选项中不属于幼儿园教育活动设计的模式是( B )。P356
A.递进式 B.平行式(网络式) C.放射式 D.立体式
17.在接受学习与发现学习的连续体中，下列选项排列顺序正确的是( )。
A.训练和练习、演绎性讲解、指导性学习和即兴发现
B.归纳性讲解、指导性学习、训练和练习和即兴发现
C.指导性学习、归纳性讲解、训练和练习和自由探索式发现
D.演绎性讲解、训练和练习、指导性学习和自由式探索发现
18.个人成绩与同一团体平均成绩相比较，从而确定成绩适当等级的评价属于( C.个人内评价 )。P397
A.绝对评价 B.相对评价 C.个人内评价 D.诊断性评价
19.构成师幼互动行为的要素分为外显行为要素和内隐心理要素。下列选项中属于外显行为要素的是( C P417 )。
外显行为要素:1. 师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型 2.内隐心理要素:1.场景界定,2.角色认知;3.行为期待
A.场景界定 B.角色认知 C.师幼互动行为的主体 D.行为期待
20.心理学家发现，儿童教养的四种类型是通过二个维度二二组合而获得的。其中纵容的教养类型的组合是( B )。P462
A.温暖、接纳和过度限制、要求 B.温暖、接纳和放纵、不要求
C.敌意、拒绝和过度限制、要求 D.敌意、拒绝和放纵、不要求
