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健康教育学
健康教育的成功实施需要：
健康教育的干预措施应：
健康素养的提升主要依靠：
健康促进的核心策略不包括：
健康促进学校建设的目的是：
提高健康素养对个人健康的影响是：
健康教育的对象是：
健康教育的效果评价通常采用的方法是：
健康传播材料的设计应遵循的原则是：
健康教育的成功实施关键在于：
健康促进政策的制定应充分考虑：
健康教育的干预措施应基于：
健康素养是指个体获取、理解、实践健康信息和服务的能力，其提升主要依靠：
健康教育的实施对象应覆盖：
健康教育学主要关注的是：
健康教育的实施需要多部门的协作，其中关键部门是：
健康教育的效果评价应关注：
健康促进学校的主要特征是：
健康促进的基本任务不包括：
健康传播的主要形式是：
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