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在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习 该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程 该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）

2020/7/16
A内容精深化

B加深学习

C加速学习

D内容新颖化

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