2014年湖北自考马克思主义基本原理概论考试大纲第三章

第三章　人类社会及其发展规律

　　学习目的与要求

　　本章论述历史唯物主义的基本原理。学习这一章，要掌握社会的基本结构，理解社会存在与社会意识的关系，社会基本矛盾及其运动规律，了解社会形态划分法和社会形态更替的规律，弄清社会形态的发展是一种自然历史过程；深刻理解社会发展的各种动力及它们之间的相互关系；正确理解入的本质及人与社会的关系，人民群众和个人在历史上的作用，无产价级政党的群众观点和群众路线的工作方法。

　　课程内容

　　第一节　社会基本矛盾及其运动规律

　　1.社会存在与社会意识。地理环境和人口因素在社会发展中的作用，生产方式及其在社会发展中的作用。社会意识及其结构。社会存在和社会意识的关系。

　　2.生产力与生产关系的矛盾运动规律。生产力和生产力系统，生产关系和生产关系体系，生产关系必须适合生产力性质的规律。

　　3.经济基础与上层建筑的矛盾运动规律。经济基础的含义，上层建筑的含义，政治上层建筑与观念上层建筑的关系，上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律。

　　4.社会形态的划分和社会形态的更替与发展。社会形态的划分，社会形态的发展是自然历史过程，社会历史发展的决定性与选择性，社会形态发展的统一性和多样性。

　　第二节　社会历史发展的动力

　　1.社会基本矛盾在社会发展中的作用。两对社会基本矛盾之间的关系，社会基本矛盾是社会发展的基本动力。

　　2.阶级斗争在阶级社会发展中的作用。阶级的产生和实质，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

　　3.革命和改革在社会发展中的作用。社会革命及其在社会发展中的作用，社会改革及其在社会发展中的作用，社会主义社会的改革。

　　4.文化在社会发展中的作用。文化的含义和特征，文化的社会功能，大力发展社会主义先进文化。

　　第三节　人民群众在历史发展中的作用

　　1.人的本质和人与社会的关系。人的自然属性，人的社会属性，人的本质的两个层次，马克是对人的本质的三个界定，人与社会的关系。

　　2.人民群众是历史的创造者。历史观上两种根本对立的观点，人民群众及其在历史上的作用，无产阶级政党的群众观点和群众路线。

　　3.个人在历史上的作用。普通个人和历史人物，正面人物和反面人物，杰出人物在历史上的作用，无产阶级领袖的历史作用。

　　考核知识点和考核要求

　　1.社会基本矛盾及其运动规律

　　（1）识记：社会基本矛盾。社会存在。地理环境。人口因素。生产方式。社会意识。社会心理。思想体系（社会意识形式）。意识形态。非意识形态。个体意识。群体意识。生产力。生产关系。经济基础。上层建筑。经济社会形态。技术社会形态。

　　（2）领会：地理环境在社会发展中的作用。人口因素在社会发展中的作用。生产方式在社会发展中的作用。社会意识的相对独立性。社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。生产力系统的要素。生产关系体系。三种社会形态划分法和五种社会形态划分法的关系。社会形态的发展是自然历史过程。

　　（3）简单应用：社会存在和社会意识的关系的原理及其现实意义。生产资料所有制形式是整个生产关系的基础的观点及其现实意义。生产力和生产关系之闻的辩证关系的原理及其现实意义。政治上层建筑与观念上层建筑的关系的原理及其现实意义。经济基础与上层建筑之间的辩证关系的原理及其现实意义。

　　（4）综合应用：科学技术是第一生产力。生产关系必须适合生产力性质的规律及其现实意义。上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律及其现实意义。社会历史发展的决定性与选择性关系的原理及其历史和现实意义。社会形态发展的统一性和多样性关系的原理及其意义。

　　2.社会历史发展的动力

　　（1）识记：阶级的实质。社会革命。社会改革。

　　（2）领会：两对社会基本矛盾之间的关系。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。社会革命的根源。社会革命的类型。社会革命的形式。社会革命在社会发展中的作用。社会革命与社会改革的区别。社会改革在社会发展中的作用。

　　（3）综合应用：结合我国实际证明社会主义社会改革的特点。结合我国改革的实际说明改革是社会主义制度的自我完善。

　　3.人民群众在历史发展中的作用

　　（1）识记：人的自然属性。人的社会属性。马克思对人的本质的三个界定。人民群众的含义和构成。普通个人。历史人物。杰出人物。

　　（2）领会：劳动是人的本质。人的本质是一切社会关系的总和。人的需要即人的本质。人与社会的关系。在历史创造者问题上两种根本对立的观点。历史唯心主义的两个主要缺点。

　　（3）简单应用：结合实际说明人民群众推动历史发展的作用。结合实际说明无产阶级领袖的历史作用。无产阶级政党的群众观点及其现实意义。坚持无产价级政党的群众路线的现实意义。

　　（4）综合应用：正确评价杰出人物在历史上的作用。