中学教育知识与能力试题_中学教育知识与能力答案_中学教育知识与能力历年真题汇总-湖北自考服务中心

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课外活动的主要组织形式是（）。
课堂教学效率的高低，取决于（）的相互协调。
中学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。
中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（）。
丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）
学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为叫做（）。
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
王老师对小明抱有很高的期望，一个学期过后，小明的成绩确实有了一定程度的提高，这种现象，可能符合的效应是（）。
罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）
李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（）。
人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。
学生兴趣小组的纪律主要属于（）。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）
苏老师是一（2）班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于（）阶段。

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