一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是( B ) 1-1
A.康涅狄克州心理健康协会 B.联合国世界卫生组织
C.阿拉木图宣言 D.美国国际心理健康联合会
2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式，其中“AcHs”指的是( D )2-17
A.环境 B.生活方式
C.生物学因素 D.保健设施的易获得性
3.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是( A ) 2-26
A.升华 B.投射
C.反向 D.移置
4.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是( D ) 4-65
A.比尔斯 B.亨特
C.皮亚杰 D.格塞尔
5.个体心理学理论的创立者是( B ) 8-156
A.卡克赫夫 B.阿德勒
C.波纳 D.艾利斯
6.儿童中感受最为普遍的生活地位是( A ) 9-177
A.“我不行——你行”类型 B.“我不行——你不行”类型
C.“我行——你不行”类型 D.“我行——你行”类型
7.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。其中属于“A”的范围的是( B ) 11-217
A.做噩梦、头痛 B.发怒、害怕
C.打架、偷窃 D.退缩、害羞
8.在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用( C )10-195
A.第二人称 B.将来时态
C.陈述句 D.空椅技巧
9.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有( A )13-263
A.自我评价水平低下 B.缺乏内在动机
C.缺乏对行为的控制 D.缺乏社会行为的技巧
10.理性情感治疗的主要目标是( C )10-202
A.增强个体的责任感 B.使儿童建立正向的自我概念
C.增加幸福，减少痛苦 D.增加个体的自我效能
11.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( A ) 1-9
A.正常的智力水平 B.适度的情绪反应
C.融洽的人际关系 D.统一协调的行为
12.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激，都会影响儿童的( B ) 2-21
A.遗传因素 B.先天素质
C.机体损伤 D.生化改变
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.___皮耐尔_____在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。1-3
14.心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和__适应过程的标准__。1-8
15.研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对__双生子__的研究进行的。2-21
16.___精神压力__是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。3-39
17.秉持接纳与__不批评 _的态度是良好辅导所应有的特质。6-129
18.在精神动力学中，最主要的有三个概念，分别是动力概念、_结构概念__和发展概念。7-131
19.辅导学前儿童最主要的方法是_游戏_的技巧，因为这是儿童最自然的自我表达方式。7-137
20.对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是：着重发展特殊儿童的潜能，着眼于提高特殊儿童的___自我意识_____。13-265
21.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是__生物-心理-社会模式_。2-15
22．所谓“__生命风格_”，指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。8-157
