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学前儿童社会教育
学前儿童开始能够初步识别和表达自己的基本情绪，通常是在？
学前儿童能够初步理解并实践轮流、等待等社会规则，通常是在？
学前儿童社会教育不包括以下哪个内容？
学前儿童开始表现出对周围社会环境的兴趣与好奇，通常是在？
学前儿童社会教育的基本出发点和归宿是？
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的社会角色，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的礼貌行为，通常是在？
学前儿童社会教育的内容应贴近儿童的？
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的不同宗教信仰，通常是在？
学前儿童社会教育的实施应突出儿童的？
学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的课堂纪律，通常是在？
学前儿童社会教育的根本目的是促进儿童的？
学前儿童开始能够初步理解并模仿成人的社会角色，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的红灯停原则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的关心，通常是在？
学前儿童社会教育的实施应注重激发儿童的？
学前儿童能够初步理解并尊重不同文化的饮食习惯，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的卫生规则，通常是在？
学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的依赖感，通常是在？
学前儿童开始能够初步识别和表达自己的情绪状态，通常是在？
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