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学前儿童数学教育
学前儿童数学教育应侧重于培养儿童的？
学前儿童数学教育应注重哪种态度的培养？
学前儿童数学教育评价的主体应是？
在数学教育中，教师应如何关注儿童的个体差异？
在数学活动中，教师应如何激发儿童的创造力？
学前儿童数学教育评价的主体应包括？
在数学教育中，教师应如何引导儿童解决数学问题？
学前儿童数学教育应注重培养儿童的哪种技能？
在数学活动中，教师应如何与学前儿童互动？
学前儿童数学教育评价的方法应？
在数学教育中，教师应如何设置数学任务？
学前儿童数学教育应注重培养儿童的哪种思维？
在数学活动中，教师应如何引导学前儿童进行数学操作？
在数学教育中，教师应如何激发学前儿童的学习兴趣？
学前儿童数学教育应注重培养儿童的？
在数学活动中，教师应如何对待学前儿童的错误？
学前儿童数学教育评价应注重？
在数学教育中，培养学前儿童数感的有效途径是？
学前儿童数学教育内容的选择应基于？
在数学活动中，教师应如何引导学前儿童学习？
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