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比较教育
下列哪项不是比较教育的研究方法？
下列哪个国家的教育体制中，职业教育与普通教育的融合程度较高？
下列哪位学者被视为比较教育的奠基人？
下列哪个国家的教育体制属于典型的“双轨制”？
下列哪个国家的教育体制被认为是“双轨制”的典型？
下列哪位学者的比较教育研究强调了教育与社会、经济、文化之间的紧密联系？
下列哪项不是比较教育的研究内容？
下列哪个国家的教育体制中，私立学校占据重要地位？
下列哪位学者的比较教育研究强调了教育与文化之间的紧密联系？
下列哪位学者的比较教育研究提出了“四阶段说”？
比较教育研究中的“因素分析法”主要分析：
下列哪个国家的教育体制通常被认为是“双轨制”的典型？
下列哪位学者的比较教育研究提出了“全球视野下的教育比较”？
下列哪位学者通常被认为是“比较教育之父”？
比较教育研究中的“因素分析法”主要关注的是：
在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有
法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包
英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分
教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有
根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为
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