中学教育知识与能力试题_中学教育知识与能力答案_中学教育知识与能力历年真题汇总-湖北自考服务中心

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在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。
若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）。
下列德育方法中，体现了“无言之教”的是（）。
青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）。
晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。
刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）。
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（）。
在学校的教室或走廊里，常见张贴着名人的字画或励志标语等，这种做法主要突出了（）。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于（）。
皮亚杰认为，儿童的道德发展是（）。
方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）
生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
班主任于老师通过委托任务和组织班集体活动对学生进行思想道德教育的方法属于（）。

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