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教育学原理
教育的本体功能是：
教学过程的本质特征是：
下列哪项不属于课程设计的要素？
教育现代化的关键是：
下列哪项是课程计划的中心问题？
提出“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是：
德育过程的起点是：
下列哪位教育家的思想强调“教育即经验的改造”？
下列哪位思想家提出了“教育万能论”？
教育目的的个人本位论强调：
教育学作为一门独立学科的起始标志是：
皮亚杰认为儿童的认知发展是分阶段的，其中前运算阶段的主要特征是：
提出“教育即生长”的教育家是：
下列哪项是教育法规的显著特征？
下列哪种教学方法是以直观感知为主的教学方法？
下列哪项是教育法规的效力依据？
教育政策的基本功能包括：
下列哪位教育家的思想强调“教育即生活”？
教育制度的主体部分是：
教育现代化的目标是：
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