教育科学研究方法(二)试题_教育科学研究方法(二)答案_教育科学研究方法(二)历年真题汇总-湖北自考服务中心

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在教育观察法中，哪种类型允许研究者以局外人的身份进行观察？
在教育科学研究中，哪一项是评估研究结果是否具有推广价值的重要指标？
在教育科学研究中，哪一项是提出研究假设前必须进行的工作？
下列哪项是内部效度的一个潜在威胁？
在教育研究中，哪种方法侧重于对教育实践中的问题进行深入的研究，并寻求解决问题的策略？
在教育研究中，哪种方法侧重于通过收集和分析大量数据来发现教育现象中的模式和趋势？
在教育实验中，随机分配被试的主要目的是什么？
下列哪项是教育研究中样本代表性的关键？
下列哪项是教育研究假设表述中应包含的内容？
在教育实验中，为了控制外部变量对实验结果的影响，研究者通常采取哪种策略？
在教育行动研究中，哪个环节涉及对实践问题的初步探索和理解？
在教育研究中，哪种方法强调对研究现象的深入理解和解释？
在教育研究中，哪种观察法允许研究者直接参与被观察的活动，以获取深入的信息？
下列哪项是外部效度的关注点？
在教育研究中，哪种方法常用于探索教育现象背后的深层原因和机制？
在教育科学研究中，哪一项是连接研究目的与研究实施的桥梁？
在教育实验中，实验组与对照组在哪些方面应保持相似？
在教育研究中，哪种方法强调研究者在真实情境中进行研究，并与实际工作者合作？
在教育观察法中，哪种观察允许研究者直接参与到被观察者的活动中？
教育研究中的“假设”是指什么？

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