小学教育教学知识与能力试题_小学教育教学知识与能力答案_小学教育教学知识与能力历年真题汇总-湖北自考服务中心

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主张“学习的实质是在主体内部构造完形”的心理学家是（ )。
有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。
老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了（）的德育方法。
解答问题时，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则它的认知方式为（）。
下列符合建构主义理论的观点是（）。
儿童在其发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多会动的东西并没有生命时，就会修正自己原来的认识，这种建构知识的方式是（）。
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。
区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。
一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是（）。
反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等行为属于（）。
如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是（）。
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（）。
“孟母三迁”的故事强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
妈妈带小明去了“儿童活动中心”，小明就能画出“儿童活动中心”的线路布局图了，这说明小明的认知发展至少达到了（）。
因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
个体身心发展具有不均衡性，因此，教育要（）。
通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是（）。
让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为（）。
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

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