小学教育教学知识与能力试题_小学教育教学知识与能力答案_小学教育教学知识与能力历年真题汇总-湖北自考服务中心

位置：湖北自考服务中心 >> 职业资格 >> 小学教育教学知识与能力

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。
教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（）。
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。
目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。
学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
下面对于烫伤的处置错误的是（）。
“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是（）。
刘明在解决问题时，喜欢一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。请问，刘明的认知风格属于（）。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。
陶行知有一句名言“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是（）。
对于不敢真实表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是（）。
精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。
随着信息技术传播的发展，许多人每天的生活逐渐离不开手机和网络，手机和网络已经成为了人们生活的一部分。这反映了（）因素对人发展的影响。
流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是（）。
狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应，经训练后仅对圆形作出该反应，这就是条件反射的（）。
教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合（）。

上一页下一页首页 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 末页总共10页